V noci jsem snil, že jsem motýlem

Představení Ateliéru výchovné dramatiky pro neslyšící, divadelní fakulty JAMU, se především nese v intencích osnov oborového studia. Představení tak více než na avizovanou parafrázi života a díla Edvarda Mucha klade více důraz na použití všech prostředků pohybové průpravy - akrobacie, tance či žonglování a podbízí se tak paralela s povinnou sestavou v krasobruslení, kdy se choreograf více než vlastní vyjádření musí sledovat zařazení všech požadovaných prvků.

Samotné představení, jeho spád i výsledný dojem je tak do značné míry předznačeno svým školném záměrem. Ve snaze o ono naplnění technických požadavků v představení místy unikal dramatický koncept tak, že udržet pozornost na sledování čistě pohybových sestav často vyžadovalo nejvyšší divákovu soustředěnost, aby se svou pozorností neodbíhal zcela mimo rámec představení.